Coaching y Liderazgo para equipos de Alto Desempeño (DECLA)

Acerca de este Diplomado

El diplomado está diseñado para profesionales con roles de liderazgo y experiencia en gestión de equipos, que buscan desarrollar habilidades en coaching y autoliderazgo. El programa incluye módulos como Autoliderazgo, Liderazgo como Coach, Coaching Ejecutivo y Coaching de Equipos. Con un enfoque práctico y teórico, los/as participantes adquieren herramientas para mejorar su desempeño y el de sus equipos, culminando en un proyecto final integrador.

Este diplomado está orientado a profesionales egresados/as de todas las áreas disciplinarias con roles de liderazgo, experiencia en equipos, o interés en el coaching.

  • Identificar los diferentes tipos de liderazgo y su impacto en las organizaciones.
  • Desarrollar habilidades prácticas de líder coach, como el feedback, la inteligencia emocional y la generación de confianza.
  • Implementar estrategias de liderazgo adaptadas a contextos dinámicos y sistémico.

El/la egresado/a de este Diplomado será capaz de aplicar un liderazgo efectivo, realizará coaching individual y de equipos, comunicará de manera efectiva, gestionará conflictos constructivamente, guiará equipos hacia el alto desempeño y fomentará la autoconciencia y el desarrollo personal continuo.

El diplomado se caracteriza por su enfoque integral, práctico y personalizado, combinando teoría y metodologías aplicadas. Incorpora la metodología tripartita de Ronald Heifetz, adaptada a contextos organizativos.

Directora:

  • Carolina Pereira Cáceres. Magíster en Liderazgo y Coaching, MBA, Ingeniera Comercial, Coach Ejecutiva Sistémica y Diplomada en Administración de Empresas. 27 años de experiencia en liderazgo, consultoría y docencia universitaria, con trayectoria en proyectos técnicos y adaptativos.

 

Docentes:

  • Alejandra Aguilera Rebolledo. Magíster en Habilidades Directivas, Coach Ejecutiva Organizacional y de Equipos, Trainer en PNL, Diplomada en Hipnosis Clínica, Ingeniera en Administración y Licenciada en Marketing. 25 años de experiencia en liderazgo, consultoría y docencia universitaria.

Los/as postulantes, que cumplan los requisitos de admisión, para postular deben completar el formulario de postulación que será otorgado por la Dirección de Admisión, y adjuntar los siguientes documentos:

  • Copia de Cédula de Identidad por ambos lados.
  • Certificado de egreso copia o título de: Carreras profesionales de 8 semestres o más, o Título o certificado de egreso de técnico de nivel superior o Certificado de Egreso de Enseñanza Media.
  • Currículum vitae.

 

En el caso de los/as alumnos/as extranjeros/as estos antecedentes deberán estar visados por:

  • El cónsul chileno en el país de origen.
  • El Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile.

 

*Para los países bajo el convenio de la Haya, la apostilla electrónica es válida como documento legalizado.

Descriptor de asignaturas

Módulo 1. Autoliderazgo
Reconocer la influencia del lenguaje y emociones en el liderazgo personal, gestionar estados de ánimo y emociones, y mejorar la comunicación mediante prácticas de escucha.

Módulo 2. Liderazgo como Coach
Identificar tipos de liderazgo y su impacto, enfocándose en contextos dinámicos y sistémicos. Desarrollar habilidades prácticas como feedback, escucha, inteligencia emocional y generación de confianza.

Módulo 3. Coaching Ejecutivo
Diferenciar el coaching ejecutivo de otros estilos, mejora para conversaciones efectivas y aplicar la metodología en el acompañamiento de equipos en contextos organizacionales.

Módulo 4. Coaching de Equipos
Analizar dinámicas y desarrollo de equipos, diseñar intervenciones de coaching grupal, e integrar la cultura organizacional para alinear equipos con valores y objetivos estratégicos.

Módulo 5. Proyecto Final
Aplicar lo aprendido en una intervención real en una organización, con sesiones de coaching ejecutivo individual y grupal, y al menos un taller, buscando una transformación organizacional.

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Acreditados por 5 años a nivel avanzado, con los más altos estándares académicos en áreas clave como la docencia, la gestión institucional y la vinculación con el medio.