La propuesta se sustenta en una revisión exhaustiva de fuentes académicas y políticas públicas sobre la enseñanza de la literatura, la educación continua y el desarrollo profesional docente. Por otra parte, la propuesta se sustenta en los desarrollos teóricos propios de un enfoque comunicativo, cultural y dialógico sobre la enseñanza de la literatura.
Profesoras y profesores de Lenguaje y Comunicación de Enseñanza Básica y Media, Periodistas, Licenciados en Literatura, Bibliotecólogos y Mediadores de lectur
Desarrollar competencias en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de la literatura en el aula que permitan diseñar, implementar y evaluar distintas metodologías, estrategias y dispositivos didácticos para promover el gusto por la lectura, aprendizajes significativos y situados para el desarrollo de competencias literarias en los estudiantes.
Los egresados del Diplomado en “Enseñanza de la Literatura” serán capaces de diseñar, implementar y evaluar estrategias y dispositivos didácticos para el desarrollo de competencias literarias en el aula escolar, considerando los conocimientos teóricos y prácticos actuales sobre la enseñanza de la literatura.
La propuesta integra seis módulos que responden a las necesidades actuales del currículum escolar y los estándares de formación inicial docente. Al mismo tiempo, incorporan perspectivas teóricas innovadoras sobre la literatura y procesos cognitivos superiores.
Director/a:
Juan Sebastián Contreras: Académico Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Magíster en Arte y Educación. Experto en Literatura Contemporánea y Enseñanza de la Literatura (Magíster en Literatura y Doctorando en Literatura con mención en Literatura Chilena e Hispanoamericana).
Docentes:
Claudio Contreras: Director de la carrera Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Académico Magister en Arte y Educación y Magister en Gestión y Liderazgo Educacional. Experto en Educación, Formación Inicial Docente y Desarrollo Profesional (Doctor en Ciencias de la Educación).
Ingrid Sánchez: Académica Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Directora Magíster en Arte y Educación. Experta en Letras Modernas y Estéticas contemporáneas (Doctora en Letras Modernas).
Luis Cifuentes: Académico Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Magíster en Arte y Educación. Experto en Literatura Chilena y Teoría Literaria (Doctor en Literatura Chilena e Hispanoamericana).
María Francisca Poblete: Académica Pedagogía en Lenguaje y Comunicación. Experta en Análisis del discurso (Magíster en Lingüística aplicada).
Ricardo Sánchez: Académico Investigador (Universidad Central) y Académico Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Magíster en Arte y Educación y Didáctica. Experto en Justicia Educativa (Doctor en Ciencias de la Educación).
Claudia Jara: Académica Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Magíster en Arte y Educación. Experta en Pedagogía y Didáctica (Doctora en Educación).
Módulo 1
Fenomenología de la interpretación Literaria en el contexto escolar : Asignatura teórica que aborda los fundamentos fenomenológicos de la recepción literaria y el lugar del lector como sujeto de la experiencia estética.
Módulo 2
Literatura y Neurociencias en educación escolar: Asignatura teórica que aborda los fundamentos neurocognitivos que están implicados en el proceso de la lectura de textos literarios mono y multimodales.
Módulo 3
Literatura Infantil y Juvenil: mediación lectora y multimodalidad en el aula: Asignatura teórica-práctica que explora el desarrollo de la literatura infantil y juvenil como género contemporáneo y su vinculación con nuevas formas de expresión literaria multimodal.
Módulo 4
Didáctica y evaluación para el desarrollo de competencias literarias: Asignatura teórica que aborda la relación entre el currículum nacional, la didáctica específica y las perspectivas de evaluación pertinentes para desarrollar competencias literarias en contextos escolares.
Módulo 5
Innovaciones para la enseñanza de la literatura en el siglo XXI: Asignatura teórico-práctica que explora perspectivas metodológicas emergentes en el ámbito de la enseñanza de la literatura para desarrollar propuestas de intervención contextualizadas al ámbito de desarrollo profesional.
Módulo 6:
Taller de Coaching y Networking Profesional (8 horas): Desarrollo de habilidades interpersonales y construcción de redes estratégicas.
Viernes 17:00 – 21:00 y Sábado 9:15 – 14:15
Acreditados por 5 años a nivel avanzado, con los más altos estándares académicos en áreas clave como la docencia, la gestión institucional y la vinculación con el medio.
